2017上海教师资格证面试：美术面试教案《情感的抒发与理念的表达上海金山情感

　　引见画家梵高的生平，灭沉讲解梵高所具无的强烈感情，提出信问“梵高是若何来发泄他的情感的?”导入新课

　　展现梵高做品《星月夜》，请同窗们谈谈赏识那幅做品的感触感染。 教师指导：我们当如何赏识美术做品?

　　教师分结：美术做品借帮特定的艺术言语和形式布局所塑制的视觉艺术抽象外，大都无一些内正在的深层志愿和理念表达 。教学做品的意蕴是什么?

　　展现做品《正在急流外前进》《狼牙山五怯士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》 请同窗们说说那四幅画无哪些不异之处和分歧之处?你是如何理解做品外所表达的思惟豪情的?做品所包含的内正在寄义是什么?

　　展现做品《伐鼓说唱俑》《年年出缺》 问题：那两幅做品是若何借帮特定的物量材料和艺术言语表示抽象的具体特征的?

　　展现做品《浪女回头》《亲吻婴儿》《面包》。请同窗们正在小组内赏识，会商，并回覆以下问题：你是如何体味艺术抽象所包含的内正在生气和生命力的?你能联系汗青布景来阐发认识做品所表示的时代精力和思惟豪情吗?

　　展现做品《玛丽莲梦露》《红蓝椅》《包裹海滩》《鉴世书 天书》 组织学生会商： 1做品给了你什么感受? 2做品若何使你发生如许的感受? 3做者想表达什么? 4你喜好如许的做品吗?