受训党员近2000人：金山区张堰镇依托社区党校开展党员全员教育培训

　　“两学一做”学习教育中，金山区张堰镇党委立足实际，紧紧抓住“学”这一基础、牢牢把握“思想建设”这一根本，坚持教育先行，注重机制创新，依托社区党校，以集体“充电”的形式，在全镇范围内开展了一次为期一个月的党员全员教育培训，受训党员近2000人，覆盖了全镇88个基层党组织，有效地促进了全镇党员思想认识的自我革新，有力地推动了以知促行。

　　立足党员学习教育全员性、经常性、基础性的特点，切实地将加强党员干部的思想建设作为推动张堰“二次创业”和实现“追赶式发展”的基础保障，坚持“两个注重”，增强了培训的针对性。注重“把脉问诊”。“两学一做”学习教育开展前期，镇党委结合区委组织部对全区党员队伍思想动态情况的调研，通过问卷调查、走访座谈等方式，对全镇党员的思想状况进行了一次“地毯式”的排摸，认真查找出了全镇党员队伍中一定程度上存在的学习意识不强、精神萎靡不振、担当精神不够等突出问题。注重“对症下药”。聚焦理论热点、工作重点和党员的思想实际，以“聆听高层次声音、学习最基本理论、领悟最精辟见解、接受最真实体验”为主旨，按照既有理论深度、又广接地气的原则，以党章党规、习系列讲话为重点，结合党性教育和形势任务教育，以及“五违四必”整治等重点工作为主要内容开设相关课程，采取内外结合、专兼并存的方式，先后聘请了区委党校、中侨学院等教师48人次，为培训学习打造了一支结构合理、素质优良、能满足不同层次党员干部教育培训需要的师资队伍。

　　针对不同领域、不同行业党员的特点，坚持“两个实施”，采取个性化、差别化施教的方式，力求实现培训效果的最大化。实施分类培训。将培训对象按照村、居民区、机关企事业单位、非公企业等分为5大类，采取“必修课+”的方式，拟定培训课程；根据方言和普通话需求安排师资。比如在对全员进行“党员的权力和义务”、“党性修养”、“《条例》与《法规》解读”、“习治国理政思想解读”等课程培训的同时，针对非公企业党员，开设了《如何在企业中发挥党员作用》的课程；针对村居党员，开设了《如何发挥党员在“五违”整治中的作用》、《家风家训》等课程。任课教师因材施教，运用通俗易懂的语言、鲜活有趣的案例，在轻松愉快的氛围中提升了党员的学习兴趣、加强了学习效果。镇社区卫生服务中心一位党员表示，自己原本对抄写党章持有抵触情绪，但参加培训之后，感觉在抄写党章中重温“初心”很有必要，有时间的话争取多抄一遍。实施分批培训。为缓解工学矛盾，确保学习工作“两不误”、“两促进”，在培训时间上因地制宜、灵活掌握，不搞“一刀切”。比如村、居民区、机关企事业单位根据党员的作息时间，一般安排在双休日，非公企业根据生产实际，采取“见缝插针”的方式进行。对于缺场所、少设施的企业，开放社区党校资源，为其培训创设条件。鑫冶公司党委组工干部游黎黎表示，“培训安排很人性化，培训内容很接地气，对于唤醒党员党性意识、提升党性修养很有帮助。”

　　切实贯彻“真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常”的要求，以全员培训为契机，坚持“两个积淀 ”，推动党员学习教育向经常性、常态化发展。积淀长效教育师资。开展问卷调查，从镇管在职和退休党员干部、百姓讲堂教师以及其他社会优秀人才中遴选讲师，探索组建了张堰镇社区党校培训讲师团，形成了更为丰富的培训课程菜单，供各基层支部自主选择，为基层支部开展经常性党员教育提供了师资保证。积淀长效教育机制。依托网格化管理中心和各单位远程视频系统，将更多的培训资源覆盖至所有基层支部。镇党委还结合基层支部年度“三测评”考核和民主评议党员工作，对各支部党员教育培训情况进行考评。此外，还通过开展党章党史党规知识竞赛等系列活动，将全天候全员培训不断引向深入。