上海金山推出“家长开放日”家长进驻校园到底可以干什么？

　　日前，一场“冠军爸爸”郊野大挑战的亲子互动体验活动在上海廊下郊野公园内举行。活动中，来自金山区中小学、幼儿园的孩子们和爸爸们一起跨越障碍，冲刺终点。

　　廊下幼儿园小朋友周星宇的爸爸大汗淋漓地说：“平时，宝宝比较依赖妈妈，今天的活动，一下子拉近了我和宝宝之间的距离。看到他灿烂的笑容，就算满头大汗，我也要坚持做完这个游戏。”

　　据悉，这场别具一格的“冠军爸爸”活动，是金山区中小学、幼儿园“家长开放日”的首个活动。“家长开放日”活动由金山区教育局和金山区家庭教育促进会联合举办，活动将持续到4月28日。活动共吸引了包括幼儿园、小学、初中、高等在内的9所学校参与，是一次覆盖全学龄段的“家长开放日”。

　　开放日期间，学生家长可直接前往各开放校园内参观，参与师生互动，观摩、“巡视”课堂教育，就自己关心的教学情况、升学问题、餐饮问题进行现场咨询。另一方面，学校则能向家长展示教学成果，接受来自家长、社会的考察和监督。

　　事实上，对金山区的不少学生家长来说，以往要想了解学校的情况只能等到学校开家长会的时候。平日里，隔着一堵围墙，忙于工作的家长很难进入校园。不过，眼下，金山区已在全区搭建“家长开放日”等活动载体，通过探索建立“家校社”三位一体大教育格局，打通学校教育和家庭教育之间的信息闭环，走出“一条开门办教育”的新路子。

　　金山区教育局负责人解释说，以往，学校教育和家庭教育之间存在信息沟通渠道少、形式单一等问题，而“家长开放日”就是要做到形式上和内容上的深度开放，打通学校教育和家庭教育之间的信息闭环，做到“开门办教育”，要把教学质量和校园管理置于学生家长和社会充分的监督之下。

　　据介绍，今年是金山区“家长开放日”开展的第三年。三年来，“家长开放日”从规模到范围不断扩大，已从2015年的亭林小学、西林中学2所学校增加到今年的9所学校，并形成了跨学龄段、跨区域式的开放。值得一提的是，“家长开放日”从形式到内容也不断推陈出新，开花结果，延伸出“家长驻校日”等一系列品牌活动。

　　“家长驻校日制度”，是金山学校教育面向社会高度开放的一个缩影。该制度由金山蒙山中学率先探索发起，并在海棠小学、金山初级中学、亭林小学等校中得到推广。和“家长开放日”相比，“家长驻校日制度”则是面向学生家长实行全天候的开放，即由学生家长委员会每天安排不同的家长进驻学校，从老师、学生进校开始，一直到放学结束。

　　在学校的一整天里，驻校家长可以与校长谈话，可以找老师谈话，可以进课堂听课，可以到食堂与学生一起就餐，对学校各方面工作实行监督评议，有效落实家长对学校教育的知情权和评议权。

　　金山区教育局负责人告诉记者：“家长驻校并非‘走马观花’，他们还要撰写驻校日志，针对课堂教育和校园管理提出意见建议。”例如，以往在海棠小学，学校食堂只会把每日购买食材的清单交给学校查看，家长们却不能过问。对此，一位驻校家长提出了异议：孩子每天吃什么菜，家长也要有决定权。

　　于是，海棠小学校方在听取家委会意见后决定，今后食堂的食材清单都会交由家委会家长查看，家长们表决通过后才能下单买菜。一位家长告诉记者：“以往学校食堂周一、周三、周五才会发水果，我们提出意见后，现在孩子们每天都能吃到一样水果。”

　　再如，今年4月初，金山初级中学的驻校家长在驻校日志里提出了“校园门口没有遮雨棚”的问题，仅一周后，金山初级中学校门口就安装了遮棚伞。“家长在接孩子放学的时候有了遮风避雨的地方。”此举，得到了家长们的一致好评。

　　“打通信息闭环，在校园教育中给予家长一定话语权和决定权，这样的教育才能让家长放心，让孩子受益，形成家、校、社三方的良性互动。” 金山区教育局负责人还介绍，在金山区构建“家校社”三位一体教育体系的过程中，金山区家庭教育促进会作为社会化组织发挥了重要的作用。“无论是‘家长开放日’还是‘家长驻校日制度’，背后都有家长会员组成的家促会的参与。”

　　金山区家庭教育促进会秘书长沈娟告诉记者，金山区家庭教育促进会成立于2014年，在金山区各中小学家长委员会的基础上建立，是上海首个去行政化的区级家长联合组织，已有7万多在籍学生家长会员。

　　“我们的作用就相当于有一双眼睛盯着学校办教育。学校教育办的好不好，质量怎么样，每个家长心里都有一杆秤。” 沈娟说，除了发挥监督作用，家促会还能有效地整合和利用家庭教育、学校教育、社会教育资源，为孩子全面健康成长提供全方位保障和多元化资源平台。例如，从2014年起，家促会联合金山区档案局，为每户家庭的孩子推出网上“电子成长档案”，追踪记录金山学子成长故事。此外，“宝贝去哪儿”、“冠军爸爸郊野大挑战”等互动式亲子体验活动也受到了家长和孩子们的欢迎。